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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新一轮课程改革的全面开展,全新的教学理念和观念得以推行,如何在小学音乐课上进行器乐教学,使小学生获得更多技能,成为小学音乐教学关注的一个重要问题。以陶笛教学为例,结合以往的音乐教学经验,重点对小学陶笛校本课程中的教学法进行探讨,以期为小学陶笛教学提供一定的指导。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论小学陶笛校本课程中的教学法
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐课 校本课程 陶笛 教学法
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛燕 新疆维吾尔自治区伊宁市第二十四小学音乐组 1 1 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课
校本课程
陶笛
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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