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摘要:
当前艺术生作为一支特殊的学生队伍,引起了教育界的关注.艺术生对自己的专业较为感兴趣,使得他们对文化课产生了逃避进而厌恶的态度.尤其是英语一直是让教师与学生感到困扰的一门学科,教师不知道如何教学生不知道如何学.本文从肢体语言走进艺术类英语课堂的背景,及有效途径和应该注意的问题这三个方面展开论述,来探索肢体语言在英语课堂中的各种奥妙,进一步探索出一条适合艺术生的提高英语的有效途径.
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文献信息
篇名 让肢体语言走进艺术类高中生的英语课堂
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 肢体语言 艺术生 表演法 画图法
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 338
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 武小玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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肢体语言
艺术生
表演法
画图法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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