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摘要:
本论文通过对安徽省内高校英语专业学生进行问卷调查,对英美文学传统教学模式现状进行利弊分析,揭示现行英美文学教学模式存在的问题,以此对教师在教学过程中以及学生在学习知识的过程中提出了相应的建议。本文尝试采用三度空间教学模式以创新英美文学课堂教学,扩大教学效果。
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认知法
英美文学
教学模式
作品
阅读
欣赏
英语阅读教学与英美文学
阅读教学
文化缺失
英美文学
英美文学教学中遇到的问题及其对策
网络
评价方式
多媒体教学
西方文艺理论
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英美文学课堂教学模式创新
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 英美文学课程 人本主义学习理论 三度空间教学模式
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 外语窑外文
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G64
字数 5481字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚睿 安徽理工大学外国语学院 18 13 2.0 2.0
2 鲁琼琼 安徽理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
3 苏雅 安徽理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英美文学课程
人本主义学习理论
三度空间教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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42448
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