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文言文教学亦可以活起来——《孙权劝学》教学片段及反思
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摘要：
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怎样让文言文课堂教学活起来
文言文
诵读
学习兴趣
课堂效率
"六读法",让文言文教学的课堂活起来
通读
精读
导读
审读
诵读
品读
收放结合,让文言文课堂活起来
文言文
课堂教学
收放结合
如何让小学语文教学活起来
小学语文
教学
活起来
策略
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节点文献
文言文教学
《孙权劝学》
教学片段
反思
民族文化遗产
教学方式
语法分析
课程标准
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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祖国：教育版
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其它
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1673-8500
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