作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在分析后示范时代示范建设对中国高职教育产生的影响和中国高职教育课程体系的现状和存在的问题的基础上,打破传统的课程体系,重构了基于专业总项目和子项目的高职教育课程新体系。
推荐文章
高职建筑装饰专业创业教育课程体系构建研究
建筑装饰专业
创业教育
课程体系
构建
浅论军事任职教育课程体系的构建
军事任职教育
课程体系
构建
高职院校创新创业教育课程体系的构建研究
高职院校
创新创业
课程体系
个性化发展
论高职教育课程体系存在的问题与对策
高职教育
课程体系
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 后示范时代高职教育课程体系新模式的构建
来源期刊 才智 学科
关键词 后示范时代 课程体系 问题 新模式
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 1987字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任国强 22 51 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后示范时代
课程体系
问题
新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导