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摘要:
数学课堂教学改革就是要用新课程理念改革过去被动式的课堂教学模式,现在的高中数学课堂出现许多互动不真实甚至是缺少互动的不良现象,这已对数学新课程的实施造成了一些不利影响。因此,高中数学课堂教学应努力摒弃那些虚假的、异化的互动,不遗余力地追求高中数学课堂教学互动的真实性和有效性。通过师生共建合作交流与对话互动的课堂教学大平台,让教师的有效教学与学生的有意义学习活动能真正落到实处,从而有效提高课堂教学质量。
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篇名 数学课堂中如何提高师生互动
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 数学课堂 师生互动
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教学窑信息
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1949字 语种 中文
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师生互动
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课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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