浅谈PBL教学法在《心理健康教育》课程中的重要性

• 作者: 刘晓秋
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 教学模式 基于问题学习
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 思想窑政治
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G44
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

高校《心理健康教育》课程的设立，普及了学生的心理健康知识，是提高和保障学生心理健康的一条有效途径。但目前传统教学模式存在的不足抑制了学生学习的积极性和理论联系实际能力的培养。在教学中应用基于问题学习的PBL模式可有效地解决传统教学模式存在的问题，使学生解决问题与综合思维等方面的能力得到针对性的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓秋		1	0	0.0	0.0