合理运用教材，提高课堂教学有效性

• 作者: 郑游嵘
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 尊重教材 把握教材 提升教材
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3980字
• 语种: 中文

摘要

任何一个版本的教材都不可能照顾到每一个地区。因此，如何合理地运用教材，提高课堂教学的有效性，成为每位教师必须面对的问题。合理运用教材，首先要尊重教材，挖掘教材内涵，并且在把握教材的同时，创设教学情境，激发学生的学习兴趣。最后，在轻松驾驭教材的基础上，进行大胆、合理地提升，追求智慧而有效的课堂教学！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑游嵘		1	0	0.0	0.0