浅谈大学英语教学中的隐性分层教学

• 作者: 李静
• 来源期刊: 科技致富向导
• 关键词: 大学英语 隐性分层教学 语言输入假说 情感过滤假说 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 7,100
• 页数: 2页
• 字数: 2968字
• 语种: 中文

摘要

本文拟从Krashen的Ⅰ+1语言输入假说为出发点,探讨隐性分层教学在大学英语教学中的实施的理论依据和教学策略.隐性分层教学有利于调动学生的英语学习积极性和主动性,促进不同层次的学生综合运用语言能力的发展,提高大学英语教学质量.