中医内科学的生动性对中西医结合临床研究生的作用

• 作者: 介思 石慧 胡节惠
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（电子版）
• 学科: 医学
• 关键词: 中医内科学 课堂教学 生动性 效果
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 字数: 1343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2013.10.031

摘要

本文根据中医内科学的教学经验体会，分析了增强中医内科讲课的生动性对提高教学质量的意义。应用的方法为对教学方式的5个方面进行改革，较大程度地提高了授课的生动性，激起了学生学习的兴趣，理解和掌握专业知识较为容易，并将这些方法推广应用，取得了较好的授课效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	介思	泸州医学院附属医院中医科	8	53	4.0	7.0
2	胡节惠	泸州医学院附属医院中医科	27	239	8.0	15.0
3	石慧	泸州医学院附属医院中医科	18	89	6.0	9.0