高校教师身份认同对教学的影响

• 作者: 夏娟 陆绮 顾静云
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高校教师 身份认可 教学 影响
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏娟		1	0	0.0	0.0
2	顾静云		1	0	0.0	0.0
3	陆绮		1	0	0.0	0.0