认真对待初中数学课堂教学情境的创设

• 作者: 张秀梅
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 初中数学 课堂教学 情境 创设
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中，要创设有利于初中生、教师发挥主体性和创造性的条件；要遵循认知心理发展的规律，合理组织教学内容；要展现知识的发生、发展、形成和应用的过程；要加强数学学习的活动，提供学生亲身感受、体验的机会。要使初中生的认知获得、过程经历、情感态度与价值观提升在数学学习中获得和谐统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀梅	浩良河化肥厂学校初中部	4	4	1.0	2.0