论老子的“无为而治”在教育过程中的独特作用

• 作者: 耿永会
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 老子 无为而治 教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断进步，人们的生活水平有了极大提升。教育也越来越受到人们的重视。国家也教育上也投入了很多人力及物力，使得教育的整体水平有了一定提升，但是，在一些领域仍存在一些不足，近几年来的老子热，就带给了人们很多的思考。很多学者继而对老子及其思想进行了广泛研究，特别在教育领域，研究他对现代教育的影响。老子，道家学派创始人。是中国古代真正的思想家、哲学家。他思想的精华为“无为而治”。其中无为并不是真正意义上的不作为或者无所作为，而是从自然的层面来告诉人们凡事要遵循自然的道理。要遵从自然规律，以一种“无为”而达到“有为”的境界。老子遵循自然提出了无为而治的教育主张，即使在今天看来，就具有特殊的教育意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿永会	河北金融学院社科部	12	0	0.0	0.0