解析护理学院的护理本科毕业生多站式考核

• 作者: 李珍玉
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 关键词: 护理学院 护理毕业生 多站式考核
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 862-862
• 页数: 1页
• 字数: 874字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析多站式考核应用与护理本科毕业生考核工作中的方式及效果。方法：选取护理学院护理本科毕业生共110名，根据考核目标实施多站式考核，了解考核效果。结果：110名毕业生7站考核项目平均得分分别为（88.58±12.76）分、（18.04±6.12）分、（17.51±6.34）分、（8.11±2.06）分、（17.18±11.04）分、（7.98±1.64）分、（17.52±11.34）分，各站考核结果均良好。结论：理论及分析、操作技能相结合的多站式考核方式可更为准确地了解毕业生理论知识与临床技能掌握情况，效果良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珍玉	吉林省延边大学护理学院	2	1	1.0	1.0