翻转课堂教学模式在数学教学中的应用

• 作者: 吴华 孙丽梅
• 来源期刊: 中小学信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 数学教学 反函数概念
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 5624字
• 语种: 中文

摘要

以布鲁姆教育目标分类学理论为基础，将翻转课堂教学模式分为记忆领会、应用分析和综合评价三个阶段。本文尝试将所构建的翻转课堂教学模型用于数学教学中，并以《对数函数与指数函数的关系》之反函数概念的教学设计为例分析说明，以期为我国数学教学改革提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华	辽宁师范大学数学学院	53	418	10.0	19.0
2	孙丽梅	辽宁师范大学数学学院	1	84	1.0	1.0