关于“马克思主义基本原理概论”课的几点思考

• 作者: 潘惠香
• 来源期刊: 思想政治理论教育新探索
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义基本原理概论课 课程 教学 教师
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 43-50
• 页数: 8页
• 分类号: G641

摘要

随着世情、国情、党情的新变化,党的意识形态工作面临诸多新形势和新挑战。'原理'课是马克思主义理论宣传和研究的重要阵地,要牢牢掌握意识形态的主导权、管理权、话语权,应当认清新形势下'原理'课的新任务。'原理'课应当从理论创新、理论武装和价值引领方面发挥教师的骨干作用,让教师从意识形态的高度,深刻认识做好'原理'课建设和教学的重要性和艰巨性。其次,要加强'原理'课课程建设,关键是解决好教材、教师、教学和保障四个方面的问题。最后,加强'原理'课课程建设,最终要落实到讲好'原理'课上,使其成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程,真正帮助大学生树立和确立科学的世界观、人生观和价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘惠香	浙江工商大学马克思主义学院	16	9	2.0	2.0