基于 SCL-90的2013级新生心理测试及教育策略研究

• 作者: 向群英 雷燕
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 2013级 SCL-90 心理测试 教育策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: B844.2
• 字数: 3268字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用SCL-90（症状自评量表）对学校2013级3417名新生进行心理健康普查，以了解2013级学生的整体心理健康状况，加强分类指导，从而提高心理健康教育的针对性和实效性。测试结果表明我校2013级学生心理健康水平总体优于全国大学生心理健康水平，但部分学生的心理健康水平不容乐观，甚至令人堪忧。本研究分别从10类因子，不同学院以及不同群体等方面进行深入研究，提出干预对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向群英		24	102	6.0	9.0
2	雷燕		12	12	3.0	3.0