父母教养行为对初中生学校适应的影响:心理资本的中介作用

• 作者: 张效芳 杜秀芳
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理资本 父母教养行为 学校适应 中介作用
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 心理与脑科学研究
• 页码范围: 67-72
• 页数: 6页
• 分类号: B844.2
• 字数: 5597字
• 语种: 中文

摘要

以483名初中生为被试,运用问卷调查法,探讨初中生学校适应现状以及父母教养行为、心理资本之间的关系.结果发现:①3.3％的初中生学校适应不良;女生学校适应总体状况比男生好,独生子女自我接受水平显著高于非独生子女,农村学生在常规、自我接受水平上得分显著高于城镇的学生,初一学生在师生关系上得分最高;②父亲、母亲情感温暖与初中生的心理资本、学校适应之间呈显著正相关,父母亲拒绝、过度保护与初中生的心理资本、学校适应之间呈显著负相关;③心理资本在父母教养行为对初中生学校适应的影响中起着中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜秀芳	山东师范大学心理学院	64	762	13.0	26.0