论理解教育视阈下的高校贫困生生命体验方略

• 作者: 戴凯西 李款
• 来源期刊: 温州科技职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 理解教育 高校贫困生 生命体验
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G455

摘要

理解教育就其实质而言，是一种基于生命关照的教育。从理解教育的视角下通过营造浓郁的体验场域、整合多种体验内容、提供成功的体验途径等对高校贫困生进行生命关照教育，有助于高校贫困生的身心和谐发展，并有助于实现其生命成长的可能性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李款		25	2	1.0	1.0
2	戴凯西		9	5	1.0	2.0