散文教学要向文本的“有我之境”漫溯

• 作者: 陈敬学
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: “有我之境” 《中学语文教学参考》 散文教学 文本 课堂氛围 同课异构 颁奖典礼 教学形式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

2013年12月7日到8日，笔者有幸在山东莱芜参加了《中学语文教学参考》主办的“第一届‘语参杯’百佳教师颁奖典礼暨2013年全国语文同课异构课堂展示研讨会”，听了6节好课，见到了多位名师，受益匪浅。汪洋老师独特创新的教学形式、戴雪老师循循善诱的品读方法、白传开老师活泼自由的课堂氛围、王君老师青春灵动的个人魅力，都给与会老师带来了启迪与感动。

作者信息

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1	陈敬学		5	0	0.0	0.0