初中资优学生宽容精神培养策略

• 作者: 戴玉兰
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 初中生 资优学生 宽容精神
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 实践案例
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 字数: 4714字
• 语种: 中文

摘要

要想实现“穷则独善其身,达则兼济天下”的理想目标,避免出现“阴暗的文明人”,在培养资优学生的过程中,应关注他们优秀、健全的人格和素养.本研究对象为初中阶段的资优学生(13-15岁),他们处于品格可塑性很强的时段.本研究基于寄宿制学校资优学生的日常管理经验,探讨如何培养这个年龄段资优生虚怀若谷、求同存异的宽容精神,以为其健全人格的发展打下良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴玉兰		4	0	0.0	0.0