两岸技职院校通识教育课程比较--以台湾龙华科技大学与宁波职业技术学院为例

• 作者: 沈燕红
• 来源期刊: 职业教育（下旬）
• 关键词: 通识课程 比较
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 字数: 4508字
• 语种: 中文

摘要

宁波职业技术学院与台湾龙华科技大学自2008年始，建立了紧密的教学合作关系。本文以两校为案例，对两岸的通识教育课程作了三个层面的比较与研究：通识教育课程理念与目标、通识教育课程体系与内容、通识教育课程管理与师资，同时得出几点启示与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈燕红	宁波职业技术学院人文社科部	45	120	6.0	8.0