培养三种能力．突出一个“巧”字——导学式课堂教学背景下语文课堂提问思考

• 作者: 张雪松
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 导学式教学模式 中学语文教学 教学背景 课堂提问 教师要求 能力 培养 语文教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G431

摘要

中学语文教学模式很多．层出不穷．近期在导学式教学背景下．导学式教学模式逐渐登上了中学语文教学的舞台，在此舞台上的语文教学对教师要求更高．它要求教师必须在“导学式”的“导”上下大功夫．教师必须“会导”“善导”，更要能“巧导”。真正让语文课堂通过教师的新颖导入吸引住学生。因此．

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