汉语教材词汇部分的一些问题——以法语地区使用的教材为例

• 作者: 谢红华(瑞士)
• 来源期刊: 国际汉语
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语教材 词汇 法语地区的汉语教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 1-11,118-119
• 页数: 1页
• 分类号: H195

摘要

教材的质量是目前海外汉语教学面临的重大问题之一。近20年来,国内外出版了众多汉语教材,可是,海外普遍的反映仍然是教材的适用度不高。如何使教材真正本土化,提高其针对性、准确性、有效性,是广大教材编写者必须解决的难题。本文通过重点考察、比较法语地区使用的几部汉语教材,特别是国内出版并翻译成法语的教材的词汇部分,讨论其中拼音、词性、翻译、用法等四个常见的环节存在的种种问题,并对此提出个人的一些处理方法,目的是引起编者与教师对词汇部分的足够重视,为教材的本土化,为教材词汇部分的编写更加合理、准确,提供一些参考。