国际汉语期刊
出版文献量(篇)
82
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总被引数(次)
362

国际汉语

Chinese Language in the World

主办单位:
中山大学国际汉语教材研发与培训基地 中山大学国际汉语学院
ISSN:
CN:
出版周期:
年刊
邮编:
510000
地址:
广东省广州市
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  • 作者: 江新
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  1-6+112
    摘要: 本文探讨解决非汉字文化圈学习者汉字难学的应对策略:采用'先语后文'、'先认后写、多认少写'的教学模式;逐步培养学习者阅读汉语真实文本的能力;增加使用汉字进行真实交际的机会。
  • 作者:
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  5-6
    摘要: 1982年,我开始教外国人汉语。当时很希望有个刊物,讲怎样上好课,怎样解决教学难题,类似为中学语文教师服务的《语文教学通讯》。那一年,来华留学生全国只有几千人。2009年5月,国际汉语教材研...
  • 作者: 刘颂浩
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  7-13+112-113
    摘要: '用不同的方法训练不同的语言技能',这一观点及相关论述可称为'对应理论'。本文考察对应理论出现的历史背景,评价它在对外汉语教学发展历史上的贡献;指出该理论的前提(听说读写是完全不同的技能)以...
  • 作者: 李泉
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  14-19+113
    摘要: 文章结合当前国际汉语教学的现况,分析了语言类和文化类教材的文化取向,探讨了文化教学的定性、定位问题。主张国际汉语教学应坚持汉语教学的优先策略和主体地位;文化内容取向应符合外语教学的目标和规律...
  • 作者: 温晓虹
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  20-28+113-114
    摘要: 本文从语言习得的角度出发,探讨了任务型教学的理念、原则和途径。以对外汉语教学为例,讨论了设计任务时要考虑的几个要素:以真实、必需的语言交流为纲;以日常生活内容为题材;以意义理解和语言运用为基...
  • 作者: 袁博平
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  29-34+114
    摘要: 本文通过实证调查发现,英语母语者在学习汉语结果补语句法特征和题元特征方面具有不同步现象。学习者能较快掌握汉语结果补语结构的正确语序,但是却只接受符合英语有关限制的题元结构;对符合汉语结果补语...
  • 作者: 古川裕
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  35-36
    摘要: 目前对外汉语教学事业在海外蓬勃发展,但如何在教学中把汉语和文化有机地结合起来,成为汉语教师和教材研发者日益关注的问题。有鉴于此,本期特邀三位学者,分别结合日本、法国和美国的教学情况,就此问题...
  • 作者: 华卫民
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  36-37
    摘要: 法国大学的汉语教学条件与中国国内大学有几点不同:首先,课时量不同。法国大学的专业汉语系,每周语言课一般只有9小时左右的课时。文化课课时为五六个小时,由法国老师用法语教授,其中一些人名、地名、...
  • 作者: 史昆
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  38-38
    摘要: 随着汉语热在海外不断升温,如何在教学中把汉语和文化有机结合起来,日益受到汉语教师和教材研发者的重视。周小兵在考察大量中国出版的文化教材后一针见血地指出:'文化教材普遍内容繁杂,对象不明,缺乏...
  • 作者: 吴英成 罗庆铭
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  39-45+114-115
    摘要: 本文以汉语三大同心圈为视角,探讨新加坡现行汉语文化教材中存在的一些问题:具有明显的中华文化教材印迹;以'文以载道'为主轴,把选编的范文作为'传道'的教材;重视陈述性文化知识,忽略程序性文化知...
  • 作者: 谭国安
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  46-51+115
    摘要: 本文根据有关调查结果和个人的教学经验,介绍了近十年来泰国汉语教材的研发与采用情况,主要包括高校、高级中学、初级中学和小学的教材使用情况,以及汉语教材在泰国的推广现状。
  • 作者: 吴勇毅
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  52-56+115
    摘要: 本文以《汉语入门》为例,主要讨论了汉语作为外语(CFL)环境下的教材编写问题,包括编写理念与实践、创新之处和结构,涉及到教材的设计框架与教学模式、认可度以及出版与销售等。此外还探讨了教学中的...
  • 作者: 吴中伟
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  57-61+116
    摘要: 教材的课文内容应该具有交际性,有些教材还应突出知识性。但不能很好地体现出知识性或交际性的教材并不少见。本文以交际性和知识性为指标,分析了教材课文的类型及存在的问题,提出了课文体现交际性和知识...
  • 作者: 张健
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  62-67+116
    摘要: 本文以一套面向海外儿童的对外汉语教材——《汉语乐园》的多媒体开发为例,阐述对多媒体教材设计观的思考,并从内容、功能与形式等方面,探讨多媒体教材设计的实践探索,以促进对外汉语多媒体教材的发展。
  • 作者: 张英
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  68-71+116-117
    摘要: 海外文化辅助教材开发策略涉及的层面很多,既有行动方针性的宏观策略,也有教材编写方法、技巧等微观的技术性策略。本文从方针性的宏观策略与具体的技术性策略相结合的角度,就开发海外汉语文化辅助教材的...
  • 作者: 郭力
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  72-77+117
    摘要: 本文首先介绍了汉语文化教材呈现出的新特点,如品种内容多样、出版形式立体化、辅助教材渐成热点。然后指出了其存在的问题,如内容不够深入、难度较大、缺少跨文化的视角。最后提出了一些相关的开发策略。
  • 作者: 陆俭明
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  78-82+117-118
    摘要: 本文根据国际汉语教学新形势,阐述高素质汉语教师应有的知识、能力结构和意识。论述师资培养的针对性:针对学习者类别区分大学和中小学教师;针对实际教学需求编写师资培养教材,如根据本土需求重编《现代...
  • 作者: 张竞楠
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  83-89
    摘要: 一、教学基本情况介绍1.教学对象:韩国高中选修汉语的学生,已学习约50课时的汉语。2.使用教材:《中国语》(朴德俊等,正进出版社,2002年)。3.授课时间:50分钟。4.教学内容。(1)课...
  • 作者: 徐韵如
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  90-93
    摘要: 汉语教学中,语气助词'了'和动态助词'了'是两个比较难教的语言点,留学生学习起来的难度相当大。本文结合笔者多年教学实践,展示对语气助词'了'的教学方法,希望得到国际汉语教学界同仁的指点和教正...
  • 作者: 冯学锋
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  94-98
    摘要: 出版信息:《全球华语词典》,李宇明主编,商务印书馆2010年5月出版。2010年5月,《全球华语词典》历时五年编纂完成,由中国商务印书馆正式出版发行。该词典由中国国家语言文字工作委员会立项支...
  • 作者: 苏丹洁
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  99-103
    摘要: 中外合编教材是当前国际汉语教学发展的趋势之一。《走遍中国》是一套中外合编、面向以英语为母语的汉语学习者的综合性汉语教材。其目标使用区域是北美、欧洲、澳大利亚、新西兰等国家和地区。2009年1...
  • 作者: 徐霄鹰 王蓓
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  104-111+118
    摘要: 本文就目前汉语文化教材使用反馈及有关用户需求,向国内外汉语教师以及汉语学习者进行了问卷调查。调查结果发现,教师和学习者对目前较流行的一些文化教材满意度不高,认为教材内容应在趣味性、客观性、文...
  • 作者: 《国际汉语》编辑部
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  119-119
    摘要: 来稿范围:1.国际汉语教学:理论,模式,方法,教案,教学实录,教学设计,汉语习得等。2.汉语教学资源:教材(纸质与多媒体等)编制与评介,教辅教具研发,多媒体课件制作,教学/学习网站开发,教学...
  • 作者:
    刊名: 国际汉语
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  120-120
    摘要: 宗旨本刊旨在反映世界范围内汉语教育、汉语文化传播、汉语国际应用等领域的最新研究成果,交流业内经验,提供有用信息,推动国际汉语教育、传播与应用事业的发展读者对象国内外从事汉语国际教育、汉语与中...

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