基于TQM的教学质量监控与评估体系研究——以福建某重点建设高校为例

• 作者: 邱吉福 钟国忠
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 全面质量管理 教学质量 监控 评估
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 78-83
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 6902字
• 语种: 中文

摘要

提高质量是办好人民满意教育的核心内容,福建某重点建设高校在课堂教学质量监控与评估体系实践中创新引入全面质量管理理论,构建一套健全有效的学院课堂教学质量监控与评估体系,实证高校学院在课堂教学质量监控与评估体系上存在学生评教有效性未达到最佳效果,教师听评课重形式轻实质,学生教学信息员工作不到位;高校学院可以通过提高学生评教的有效性,建立全方位的课堂听评课制度,制定学院学生教学信息员工作管理办法,实现有效监控与评估,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱吉福	集美大学工商管理学院	30	160	6.0	12.0
2	钟国忠	集美大学工商管理学院	6	44	2.0	6.0