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在“学语用言”中“悟意审美”——散文教学内容的选择例析
在“学语用言”中“悟意审美”——散文教学内容的选择例析
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摘要：
上个学期，我所在的学校举行同课异构，加上我共5位老师同上经典篇目《从百草园到三味书屋》。五堂课各有亮点，我试着做了一个简单的梳理，以此来思考散文教学内容酌确定这一问题。
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文献信息
| 篇名 | 在“学语用言”中“悟意审美”——散文教学内容的选择例析 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学内容 《从百草园到三味书屋》 散文 例析 审美 语用 同课异构 学校 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-20 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.33 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
《从百草园到三味书屋》
散文
例析
审美
语用
同课异构
学校
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
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4233
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