“概念检查性问题”的应用

• 作者: 杨蕾
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 概念检查性问题 词汇教学 语法教学 指令下达
• 年，卷（期）: 2014,（1X）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

建构主义学习理论提倡在教师指导下的、以学生为中心的学习。而概念性检查正是教师通过设置情景,通常使用一系列相关的问题充分发挥学生的主动性和积极性,促使学生探究,将新旧知识结合从而建构知识的过程。该文介绍了概念检查性问题(Concept Checking Questions)的定义,设计方法,以及其在词汇,语法教学以及教师下达指令时的有效使用。其目的在于促进英语课堂教学顺畅进行,课堂教学的时效性有所增强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蕾	新疆大学外国语学院	9	5	1.0	1.0