新疆中小学双语教师专业标准的实然性建构

• 作者: 蔡文伯 韩琦
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业标准 双语 教师知识 专业技能
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 西部教育
• 页码范围: 1-6,11
• 页数: 7页
• 分类号: G635
• 字数: 9607字
• 语种: 中文

摘要

自新疆推行双语教育以来，先后有14余万人跻身新疆双语教师行列，但始终没有一个统一的标准和基本规范来保障这一支庞大队伍的发展和进步。在经济快速发展和社会转型时期，构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展和进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下，应基于自身教育身份的双重性和特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范和准则。在此，依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论，提出建立中小学双语教师专业标准的方法和框架，为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标和拟案。