高等教育发展的文化选择：内涵与路径

• 作者: 欧小军
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育发展 文化选择 主客体关系 路径 教育发展规律 社会发展规律 选择环境 客观实在
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G649.21

摘要

一、高等教育发展过程中文化选择的内涵（一）文化选择是作为客观过程的理性选择。首先，文化选择环境具有客观性。客观实在是高等教育发展文化选择的前提和条件。其次，文化选择规律具有客观性。高等教育发展的文化选择规律是建立在社会发展规律和高等教育发展规律的基础上。（二）文化选择是作为主体活动的理性选择。高等教育发展的不确定性虽然为其发展带来了困惑，但同时也为高等教育的进一步发展拓展了更多的可能性“发展空间”。（三）文化选择是主客体相统一的理性选择。高等教育发展的文化选择是一种主客体合一的理性选择，高等教育主体应该从高等教育选择活动中体现来的主客体关系把握其发展的规律和内在运行逻辑。