试谈高职院校道德讲堂长效机制的构建——以湖北三峡职业技术学院为例

• 作者: 戚龙琦 杨礼林
• 来源期刊: 湖北三峡职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 道德讲堂 长效机制
• 年，卷（期）: hbsxzyjsxyxb_2014,（1）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G711

摘要

高职院校道德讲堂是我国道德讲堂的重要组成部分。构建道德讲堂长效机制是高职院校道德教育、提高人才质量的必然要求。文章针对高职院校道德讲堂建设中存在的问题,以湖北三峡职业技术学院(以下简称"三峡职院")为例,从整体上构筑全程联动的齐抓共管机制,以同态调节机制为核心,即以预先保障机制、同步调控机制、反馈改进机制为主,辅之以自我净化、激励约束、监督测评机制,建立高职院校道德讲堂长效机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚龙琦	湖北三峡职业技术学院旅游管理学院	23	30	3.0	5.0
2	杨礼林	湖北三峡职业技术学院旅游管理学院	4	3	1.0	1.0