专业建设中文化基础课的定位与重构——以五年制高职数控技术专业物理课程的设置为例

• 作者: 丁志康
• 来源期刊: 江苏教育（职业教育版）
• 关键词: 专业建设 人才培养方案 课程标准 教材 物理
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 3634字
• 语种: 中文

摘要

人才培养方案、课程标准(教学大纲)和教材是专业建设的重要内涵.以五年制高职数控技术专业物理课程的设置为例,从提高专业建设水平和提升高职教育质量的角度,对专业建设中文化基础课的定位与重构进行了研究,提出了数控技术专业人才培养方案调整、物理课程标准(教学大纲)修订和物理教材开发的意见和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁志康		11	8	2.0	2.0