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要紧紧扣住“这一篇”的特质——以《老王》教学为例
要紧紧扣住“这一篇”的特质——以《老王》教学为例
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摘要：
2013年12月，笔者有幸参加了“第一届‘语参杯’全国百佳语文教师评选大赛颁奖典礼暨全国语文同课异构课堂展示研讨会”。会上展示的6节公开课，所涉文体都是散文。
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文献信息
| 篇名 | 要紧紧扣住“这一篇”的特质——以《老王》教学为例 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《老王》 教学 特质 同课异构 颁奖典礼 教师评选 公开课 语文 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-30 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
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4233
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