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摘要:
在小学语文教学中,作文是常常使教师生畏、学生头痛的事。尤其是学生,谈“文”色变,一提作文就“怕”,唉声叹气,总是硬着头皮,七拼八凑,应付了事。作文是小学语文教学的重点和难点,是教师普遍感到头疼的问题。同时也是学生最不感兴趣的教学内容之一。这主要是由于小学生的语言积累较少,观察力较弱,一提到作文就觉得无话可写,即便是勉强写出来,
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文献信息
篇名 小学作文教学做法点滴
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 小学作文教学 小学语文教学 小学生 教学内容 语言积累 “文” “怕” 观察力
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.24
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1 刘发尧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
小学语文教学
小学生
教学内容
语言积累
“文”
“怕”
观察力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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