小学语文教学中渗透环境教育的问题与对策

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 环境教育 小学语文教学 生态环境改善 人类环境 受害者 小学生 受益者
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

环境是我们人类赖以生存的基本条件，然而当前生态环境却日趋恶劣．保护和改善人类环境，已经成为我们眼下一个紧迫的目标。小学生作为未来礼会的主人．他们将是生态环境遭受破坏的最大受害者，也是生态环境改善的最大受益者，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		3	1	1.0	1.0