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摘要:
数感是一种感觉,它留给每个人的印象各不相同,也许是难以把握的无奈、也许是无以名状的美妙,这种不确定性给它蒙上了更多一些神秘的味道。只有让学生积极参与,充分体验,在“做”中产生“数”的感知、“量”的感觉。
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《三体》三部曲研究概述
《三体》三部曲
文学
研究视角
浅谈初中语文教学“三部曲”
基础
感悟
写作
能力
“读、赏、创”--小学生诗词教学的三部曲
小学语文
教学活动
诗词教学
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学生"数感"培养三部曲
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 数感 学生 三部曲 培养 不确定性 “数” “做” “量”
年,卷(期) jywh_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.5
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1 缪素萍 12 0 0.0 0.0
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数感
学生
三部曲
培养
不确定性
“数”
“做”
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研究起点
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教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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