例谈义务教育阶段学生地理学习兴趣的培养

• 作者: 许志红
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 学习兴趣 问题情境
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3

摘要

兴趣是最好的老师.义务教育阶段如何培养学生对地理学习的兴趣,并把这种兴趣拓展到生活中、延续到终身,是每个义务教育阶段的地理教师应该思考并践行的课题.教师可通过先入为主、巧妙设疑、从生活中开发课程资源等方式组织教学,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许志红		1	0	0.0	0.0