现代教育技术下大学英语教师多模态教学调查研究

• 作者: 沈兆文
• 来源期刊: 中国民航飞行学院学报
• 关键词: 多模态话语分析理论 现代教育技术 模态
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 2841字
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术下,英语教学多模态的优化整合可以使英语课堂走出单一模态的现状,教师课堂多模态的应用可以增强课堂的丰富性和趣味性,从而提高教学效果.本文以调查问卷为研究工具,运用定量研究方法,对某高校担任大学英语教学的教师课堂多模态教学的现状,教师的多模态教学与提高学生积极性的关系进行调查研究和分析,探讨如何在大学英语教学课堂上实现多模态教学,提高学生英语学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈兆文	滨州学院外语系	24	41	3.0	5.0