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摘要:
语文教学中常常碰到一类文章.文本简单.内涵深刻,难以引导学生深入理解.准确把握.或者说很难让学生读出其中的深意。比如贾平凹的《秦腔》、《红楼梦》四十五回中宝钗宝玉探病一节等等。经过长时间地摸索,笔者以为这一类“难文”要学会“易教”。如何“易教”呢?可以从以下四个方面入手。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 难文如何教?
来源期刊 中学语文:教学大参考(上旬) 学科 教育
关键词 引导学生 《红楼梦》 语文教学 《秦腔》 贾平凹 文章
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫春燕 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
《红楼梦》
语文教学
《秦腔》
贾平凹
文章
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
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0
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