“Tandem”原理在听力训练和文化教学中的运用

• 作者: 徐利
• 来源期刊: 四川外国语大学学报：哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 单项式技能训练 TANDEM 双元教学 教改 效果
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: H313

摘要

长期以来，德语听力被视为单项式技能训练课程，在课程教学和研究中忽略了文化教学的内容。将文化教学融入听力课堂，运用“Tandem”原理，使听力训练和文化教学紧密联系，互相给力，同时发展，实现听力训练和文化教学的双元教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐利	四川外国语大学德语系	1	0	0.0	0.0