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摘要:
在韩国语的传统语法及教学语法中,韩国语的谓语一般分为动词、形容词、指定词三类,而且在对外韩国语教学中也是如此。此分类在韩国语教学过程中是非常便利及有用的。但我们在多年的韩国语教学过程中发现,这样的分类并不是万能的。比如,韩国语动词“ ”与连接语尾“ ”相结合构成的“ ”之类的错误的表达方式在传统语法中是很难找出其错误的原因的。本文从不同角度对谓语进行了新的分类,可以非常合理地解释“ ”不符规范的原因。本文以此为出发点,将传统语法中的谓语重新分为四类,即动作性、完成性、成就性、状态性。
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文献信息
篇名 韩国语动词的再分类研究
来源期刊 韩国语教学与研究 学科 工学
关键词 韩国语动词 再分类 动作性 完成性 成就性 状态性
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-160
页数 12页 分类号 TP312
字数 语种
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1 王礼亮 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
韩国语动词
再分类
动作性
完成性
成就性
状态性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
韩国语教学与研究
季刊
2095-543X
23-1585/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市利民开发区裕发新城17号
2012
中韩
出版文献量(篇)
574
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11
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