初中语文阅读教学中诗意细读文本的实践探究

• 作者: 何云亚
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 文本细读 诗意语文 深情诵读 品味鉴赏
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育 -- 读写指导
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 字数: 4249字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门充满诗意的学科，语文课需要感动，需要震撼。但在应试的前提下，语文阅读教学往往支离破碎，许多美文常常被无情肢解。因此，改变这一不堪的现状是语文教学的当务之急。本文就此展开论述，提出了诗意细读的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云亚		1	0	0.0	0.0