婴幼儿健全人格培养的临床跟踪研究

• 作者: 何婉懿 何淑华 廖艳 张翠梅 施玉麒 李璟 邓成 顾莉萍 高建慧
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健全人格 早期干预 行为 气质 婴幼儿
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 236-238
• 分类号: R749.94
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨早期综合干预对培养婴幼儿健全人格的影响,为儿童的优育优教提供依据.方法 选择2007年9-12月出生于中山市并在中山市博爱医院进行常规体检的正常新生儿88人,随机分为干预组46例,对照组42例.两组均定期随访,干预组除一般养育指导外,由经培训的专业人员负责进行健全人格培养的个体化指导,并定期组织培训课程的学习等.在婴儿1～4个月和2.5～3岁完成儿童气质量表,2.5～3岁时采用幼儿人格发展趋向量表(Personality Tendency Scale for Children,PTSC)、Achenbach儿童行为量表(Achenbach Children's Behavior Check List,CBCL)、婴幼儿智能发育量表(Children's Developmental Center of China,CDCC)等标准化工具进行评估.结果 干预组PTSC(t=4.276,P＜0.001)、CDCC[智力发育指数MDI(t=4.775),运动发育指数PDI(t=2.559),P均＜0.05]的各项平均分及气质特点(x2=17.636,P=0.001)与对照组比较差异均有统计学意义,干预组的结果均显著优于对照组.结论 早期综合干预能显著促进婴幼儿健全人格的发展,0～3岁是培养婴幼儿健全人格的关键时期.