超常儿童学科创造力培养的实践与探索——以地理课堂教学为例

• 作者: 黄雷
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 创新思维 创造力培养 天一模式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 特别关注·江苏省天一中学
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 字数: 5698字
• 语种: 中文

摘要

天一中学于1985年开始实行超常教育,近30年教育实践中,在培养学生创新意识、创造力、创新思维方面积累了一些经验,形成了特色鲜明的“天一模式”.本文以地理学科为案例,从影响超常儿童创造力培养的外部因素入手,阐述天一中学在创造力培养方面的经验和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雷		18	4	1.0	1.0