班级团体辅导对大学生人际关系的促进作用

• 作者: 杨彩霞 王伟
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 班级团体辅导 大学生 人际关系 促进作用
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 心理干预
• 页码范围: 1512-1513,1514
• 页数: 3页
• 分类号: B849.1|B844.2
• 字数: 3913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.10.030

摘要

目的：探索班级团体辅导对提升大学生人际关系的作用和效果。方法将68名大学生作为被试（其中31名学生作为实验组，37名学生作为对照组），对实验组进行为期1个月的班级团体辅导。采用信任量表和容纳他人量表对实验组和对照组的学生进行前测和后测调查，对实施班级团体辅导后实验组和对照组的后测成绩进行协方差分析。结果实施班级团体辅导后，除依靠性外，大学生的各项得分均有改善，在可预测性（F＝5．123，P＜0．05）、依赖（F＝11．574，P＜0．001）、信任总分（F＝7．967，P＜0．01）、容纳他人（F＝5．435，P＜0．05）方面都表现出显著差异。结论班级团体辅导能提升大学生的人际信任和容纳他人水平，对人际关系有促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	首都师范大学心理系	16	72	5.0	8.0
2	杨彩霞	陕西省延安大学教育科学学院	1	16	1.0	1.0