“全程六步法做学一体化”教学模式的实践与探索——《汽车发动机技术及检修》课程改革案例分析

• 作者: 常青 王洪章
• 来源期刊: 张家口职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 六步法 教学模式 改革 特色
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课程·教材·教法
• 页码范围: 59-65,80
• 页数: 8页
• 分类号: G712.4
• 字数: 8505字
• 语种: 中文

摘要

以《汽车发动机技术及检修》课程改革为例,重点阐述课程改革的背景、思路和方法.教学内容的组织实施遵循“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六步原则进行“教学做”一体化教学,采取任务驱动、实施开放式教学,建立科学的考核模式,以形成特色课程、取得良好教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常青		10	30	3.0	4.0
2	王洪章		12	45	4.0	6.0