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摘要:
即使自己完成的作业很烂,在老师的眼里都是最好的作品 从丫丫学前班起,每次开学前的迎新会上,老师在讲到课后作业的时候都不忘对家长提上一句:“不管是不是全部正确,一定要鼓励孩子们自己去完成作业哟.”习惯了中国教育方式的我一开始听到这句话的时候颇有些惊诧,这倒不是因为丫丫的作业需要辅导,而是在我的心目之中,家长坐在孩子旁边监督、辅导和检查孩子的作业是最正常不过的风景,而大多数美国教师却并不鼓励家长这样做,哪怕最后孩子自己做出的作业在我眼里很烂,老师都会鼓励地夸上一句:“我太为你高兴了,因为这些都是你们自己完成的呀!”
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文献信息
篇名 美国妈妈不用辅导孩子写作业
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 课后作业 美国教师 孩子 辅导 妈妈 教育方式 老师 学前班
年,卷(期) jsblsxk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.203
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研究主题发展历程
节点文献
课后作业
美国教师
孩子
辅导
妈妈
教育方式
老师
学前班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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20
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