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摘要:
为了突显高考人才选拔的公平公正性,在高考实考分的基础上,还有对基础教育较为落后地区的考生进行加分照顾和对一些个体素质突出的考生进行加分鼓励.其中,包括教育部给予符合照顾性加分政策和鼓励性加分的考生0~20分的加分,各省(区、市)依据本地的情况,在教育部规定的加分考生群体之外,针对各种不同类型考生的加分.
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内容分析
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文献信息
篇名 要加分,更要教育公平
来源期刊 高校招生:高考指南 学科 经济
关键词 基础教育 人才选拔 个体素质 教育部 考生 公正性 高考
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 F272.92
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐延宇 云南大学高等教育研究院 28 122 7.0 10.0
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研究主题发展历程
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基础教育
人才选拔
个体素质
教育部
考生
公正性
高考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
总下载数(次)
3
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