课堂教学中师生互动的策略探究

• 作者: 黄建明
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 心动 行动 “多”动 促动
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2014,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: TP368.32

摘要

摘要：新课程下的课堂教学应是教师主导和学生主体相互作用的过程，“互动”应成为教学过程的核心。因此，在小学语文课堂教学中，教师应重视并善于构建有效的、充满活力的师生互动，让学生在师生、生生多向互动交流的过程中，激发创新灵感、增长智慧，最大限度地开发学生的创新潜能，培养学生的自主阅读能力、探究能力，促进学生语文素养的提高。

作者信息

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1	黄建明		2	0	0.0	0.0