以协同创新理念促进大学教学改革——以深圳大学教学改革为例

• 作者: 袁柯明
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 协同创新 促进 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2631字
• 语种: 中文

摘要

随着深圳大学人才培养模式创新实验工作的不断深入,本科教育教学改革的步子迈得越来越大.实践教学、短课科研课题的开设将协同创新理念融入教学改革.以协同创新理念为指导,深圳大学正在尝试教学改革的新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁柯明	深圳大学教务部	10	11	2.0	3.0